 |
Em 2015 o World Economic Forum publicou o seu "New Visions for Education: Unlocking the Potencial of Technology" onde definia 3 competências essenciais para o século 21:
as literacias fundacionais, as competências-chave e as qualidades de carácter.
A UNIDADE CURRICULAR AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM:
O docente José António Moreira emprega a analogia "Ambientes" com "Ecossistemas" digitais de aprendizagem.
O tópico subentende que devemos perceber a "educação no ciberespaço" como aberta, flexível e inclusiva.
Aberta, porque permite-nos ampliar a aprendizagem em larga escala, recorrendo para o efeito a recursos educativos abertos, que incluem materiais, software e aplicativos com fins educacionais e com licenças abertas.
Flexível, porque a aprendizagem realiza-se com dispositivos móveis e recursos integrados e distribuídos, que permitem que esta ocorra a qualquer hora e em qualquer lugar com smartphones, tablets ou laptops.
Inclusiva, porque as redes sociais têm-se assumido como espaços de aprendizagem informal inclusivos onde todos os cidadãos, têm a possibilidade de reutilizar, reconstruir e redistribuir conhecimento.
O SÉCULO XXI:
A unidade do docente J. A. Moreira iniciou-se sob os auspícios do Covid-19 e o tsunami do tele trabalho, sobretudo o ensino por eLearning.
O Ambiente de aprendizagem não poderia ser mais exigente senão agora. Será um teste à inclusão daqueles que por voltas do destino e da economia sempre estiveram «longe» do ensino à distância.
Sem comentários:
Enviar um comentário